quarta-feira, 7 de outubro de 2009
Eleições no 6ªD
domingo, 4 de outubro de 2009
eu = energia natural
Relatório de energias renováveis
Um dia de tarde a nossa turma 6ºD foi à sala de estudo para ouvirmos falar sobre as energias renováveis.
Quando chegamos lá fomos atendidos por um senhor chamado Pedro Silva.
Lá falamos sobre as energias renováveis que eram: a solar, hídrica, eólica, geotérmica e bio massa.
Depois falamos sobre o consumo global de energia que era: de petróleo 73%, de carvão 25%, de gás natural 23%. De energias renováveis era: da hídrica 3%, da bio massa 4%, da nuclear 6% e de outras 15%. E de foto voltaica era 0,04%, de bio combustíveis 0,2%, de geotérmica 0,2%, de eólica 0,5%, de solar térmica 0,5% e de outras 2%.
De seguida vimos dois filmes que falavam sobre o aquecimento global.
E por fim falamos sobre 8 ideias para mudar os nossos hábitos:
· Desligar as luzes e os equipamentos que não estão a ser utilizados.
· Comprar equipamentos com etiqueta energética A ou A+.
· Não deixar os electrodomésticos em stand-by.
· Separar os resíduos em casa e deposita-los no eco ponto.
· Não abrir o frigorifico desnecessariamente.
· Não pôr alimentos quentes no frigorifico.
· Utilizar as máquinas de lavar a roupa e louça com a carga completa em programas de baixa temperatura.
Ao fim disso o senhor Pedro Silva deu-nos uma proposta de trabalho e ao fim disso deram-nos um diploma e uma capinha com coisas lá dentro e viemos embora.
Autora: Diana Cunha - 6ºD
No dia 1 de Outubro das 14h15 às 15h00, os alunos do 6ºD participaram numa acção de sensibilização sobre a energia natural, acompanhados com o nosso Director de turma, Paulo Costa.
Alterações Climáticas, uma mudança no clima que pode ser identificada por mudanças na média e/ou variância das propriedades climáticas que persistem por um extenso período, usualmente, décadas ou séculos.
Consequências das Alterações Climáticas
Actualmente, as alterações climáticas já apresentam alguns impactos visíveis: aumento da temperatura média, subida dos níveis do mar, tempestades e inundações mais frequentes. Se nada for feito, a mudança do clima provocará danos com custos crescentes, e perturbará o funcionamento do meio ambiente, que nos fornece alimento, matérias-primas e outros recursos vitais. Estas alterações terão um impacto muito negativo na nossa economia a nível mundial e poderão desestabilizar as sociedades em todo o mundo.
Inundações - Numerosos territórios situados em zonas costeiras encontram-se sob ameaça de serem inundados.
Tempestades e Secas - Os desertos poderão espalhar-se à escala mundial e condições meteorológicas extremas, como ciclones, chuva intensa ou longos períodos de seca, poderão surgir em zonas do planeta que não possuem esse padrão climático.
Falta de água - A escassez de água poderá ter, em muitas partes do mundo, inclusive na Europa, sérias consequências para a agricultura e para o abastecimento de água potável, podendo causar, como última consequência, a desertificação de regiões inteiras.
Causas das Alterações Climáticas
As alterações climáticas são influenciadas por diversas variáveis, sendo uma das mais importantes a emissão (pelo Homem) de gases de efeito de estufa para a atmosfera.
Gases de efeito de estufa – são constituintes da atmosfera que absorvem e emitem radiação no mesmo comprimento de onda da radiação infravermelha emitida pela superfície do planeta, pela própria atmosfera e pelas nuvens. Esta propriedade origina o efeito de estufa.
O efeito de estufa é um fenómeno natural que mantém estável a temperatura do planeta permitindo o desenvolvimento da vida.
O que é a energia?
A Energia é definida como tudo o que produz ou pode produzir uma acção.
As fontes de energia
Existem dois tipos de fontes de energia: as renováveis, existentes na natureza e capazes de se regenerar.
As não renováveis, também existentes na natureza, mas nestes casos finitos, ou seja, não podem ser regeneradas ou reutilizadas.
Fontes renováveis de energia
As fontes são o sol, o vento, a água, a bio massa e a geotermia (calor da Terra). Comummente são referenciadas não as fontes, mas as energias que lhes estão associadas.
Hídrica é a energia mecânica contida numa massa de água. Existem três formas de a converter:
Desníveis de água – Aproveitando os desníveis naturais, como as quedas de água, ou artificiais, como as barragens, pode converter-se em energia eléctrica, através de turbinas hidráulicas;
Marés - O movimento de subida e descida do nível da água do mar podem ser aproveitado para a produção de electricidade nos locais que reúnam as condições ideais;
Ondas - A ondulação dos oceanos, pode ser convertida em energia eléctrica por intermédio de mecanismos flutuadores;
Eólica - A energia cinética contida numa massa de ar em movimento (vento) que pode ser convertida em energia eléctrica por intermédio de aerogeradores (turbina eólica);
Solar - A energia contida na radiação solar e que pode ser captada por colectores solares térmicos ou painéis fotovoltáicos e transformada, respectivamente, em por energia térmica ou eléctrica;
Geotérmica – A energia (calor) proveniente do interior da terra, muito explorada em zonas de actividade vulcânica para fins de aquecimento (climatização de edifícios ou fins industriais) ou para geração de electricidade;
Biomassa – A energia contida nos resíduos da floresta, da indústria agro-pecuária, da indústria alimentar, do tratamento de efluentes, entre outros, pode ser transformada em biocombustível que é usado nos transportes ou para a produção de calor e electricidade.
Vantagens - Não poluem porque a sua utilização não tem emissões de CO2.
Fontes não-renováveis de energia
As fontes de energias não-renováveis são, portanto, de origem fóssil:
Carvão - É o mais barato dos combustíveis não-renováveis e por isso amplamente utilizado. É também o que mais polui de entre todos os combustíveis fósseis. É o que se estima ter maiores reservas e o que acarreta maiores impactes em termos ambientais e climáticos.
Petróleo - É constituído por uma mistura de compostos orgânicos, resultante da decomposição de matéria orgânica ao longo de milhões de anos. Do processo de refinação do petróleo resultam os combustíveis sobretudo utilizados nos transportes e outros derivados usados como base para o fabrico dos mais variados produtos.
Gás Natural – Este pode ser encontrado no subsolo. Vulgarmente utilizado como combustível, tanto na indústria como em nossas casas.
O GÁS NATURAL é de entre as fontes de energia não-renováveis, a menos poluente.
Algumas ideias para poupar energia:
- Ø Desligar as luzes e os equipamentos que não estejam a ser utilizados;
- Ø Não abrir o frigorifico desnecessariamente;
- Ø Não deixar os electrodomésticos em stand - by;
- Ø Utilizar as máquinas de lavar a roupa e louça com carga completa e programas de baixa temperatura;
- Ø Usar o sol para aquecer a água (painéis solares) e completar o aquecimento com gás natural quando necessário;
- Ø Separar os resíduos e depositar no eco ponto.
Foi uma actividade interessante pois aprendemos que a energia é muito importante para o nosso dia-a-dia. A sua utilização exagerada aumenta o dióxido de carbono na atmosfera, o que aumenta o chamado “efeito de estufa”, que pode vir ameaçar a maneira de viver das pessoas.
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
1ª Reunião com os Enc.Educação do 6ºD - 01-10-09
- D.Teresa Gomes (Enc. de Educação da aluna Maria Ribeiro) - Representante dos EE;
- Sr.José Alves (Enc.Educação da aluna Ana Alves) - Vice-Representante.
domingo, 20 de setembro de 2009
1ª Actividade - 6ºD - “Feira à Moda Antiga” e na “Campanha Limpar o Mundo, Limpar Portugal”
A campanha "Limpar o Mundo...Limpar Portugal" (Clean Up the World) foi lançada em 1991 por iniciativa de um australiano, Ian Kiernan – que se lembrou um dia de desafiar os seus amigos a limpar o porto de Sydney. A sua iniciativa teve tal êxito que decidiu dar continuidade à ideia e tem-se realizado desde então todos os anos, alargando-se a vários pontos do globo.
Alunos do 6ºD participam em Boas Práticas Ambientais
A iniciativa, integrada na campanha internacional “Clean Up the World”, foi organizada pelo núcleo de Braga da Quercos.Munidos de sacos plásticos e luvas próprias para a recolha do Lixo, os vários participantes dividiram-se em três grupos, actuando uns na faixa da direita, outros na da esquerda e uma outra no separador central. Para além de voluntários da Associação Guias de Portugal, participaram outros de Banco de Voluntariado da Câmara Municipal de Braga. Presente esteve igualmente um grupo de alunos da EB 2,3 de Real (6ºD) que apesar de não se ter inscrito, decidiu colaborar depois de ter visto a actividade na Agenda Cultural do Município.
Através da realização desta campanha, o Núcleo de Braga da Quercos pretendeu, uma vez mais, não só a limpeza da rua em si como também sensibilizar a população para a importância de não deitar lixo para o chão.
“O Objectivo é que as pessoas também vejam a iniciativa e questionem porque motivo estas pessoas estão a apanhar lixo das ruas, já que, se o estão a fazer, é porque alguém o deixou lá”, explicou à margem da acção a presidente do Núcleo de Braga da Quercos, Ana Cristina Costa, sublinhando o contributo que este tipo de acções tem para a mudança de atitudes da população. “ Pode ser que, depois de verem isto, pensem duas vezes antes de sujarem as vias”, referiu.
Há cerca de 10 anos que este núcleo da Quercos tem vindo a organizar esta campanha em Braga. O trajecto é sempre o mesmo, com o objectivo de avaliar a evolução. Apesar de, nos últimos anos, se ter notado uma melhoria no que respeita aos cuidados ambientais da população, ainda não há muito tempo bastava uma hora para que a rua voltasse a ficar suja.
Ler mais…
Fonte: Diário do Minho – Domingo, 20 de Setembro de 2009
Programa das Actividades:
09h30 – Concentração frente (concentração- MacDonalds) - Feira à Moda Antiga
· Feira de produtos regionais com lavradeiras da Freguesia de Braga, usando trajes regionais;
· Venda de Artesanato;
· Prova de Mel e prova de broa de milho;
· Musica tradicional;
· Desfolhada minhota.
12h00 - Almoço (MacDonalds)
Campanha Recolha de Lixo
No dia 19 de Setembro a nossa turma e os respectivos Encarregados de Educação acompanhados com o nosso Director de turma (Professor Paulo Costa), fomos visitar a “Feira à Moda Antiga”.
Vimos o Senhor Francisco Araújo a vender artesanato e a trabalha-lo, também estava a esposa a dar-nos algumas orientações (Maria Barroso). Nós experimenta-mos trabalhar a madeira com as várias ferramentas que ele utilizava, como por exemplo, o formato etc.
Passou a RTP 1 e vamos aparecer na televisão no dia 26 de Setembro às 11h no programa Portugal sem Fronteiras.
Vimos vários produtos regionais.
Estava também um carro de milho para fazerem uma desfolhada.
Havia azulejos com nomes e profissões, noutra barraca.
Depois almoçamos no McDonalds.
Em seguida participámos na “Campanha Limpar o Mundo, Limpar Portugal”.
A concentração foi à beira da Antiga Bracalândia, e depois colocámos umas luvas e procedemos à recolha de lixo em direcção ao Bom Jesus.
Participamos com entusiasmo nesta actividade.
Foi um dia que correu bem e convivemos uns com os outros .
Autoras: Daniela Viana e Mariana Anjos
Relatório sobre a actividade «Feira à Moda Antiga» e «Campanha Limpar o Mundo, Limpar Portugal»
Estas actividades foram realizadas no âmbito da Comemoração do Dia Mundial do Turismo e da iniciativa internacional «Clean up the World» no dia 19 do mês de Setembro do ano de dois mil e nove.
Nestas actividades, participaram vários alunos do 6º.D, alguns Pais/Encarregados de Educação e familiares dos alunos, juntamente com o professor Director de Turma, Paulo Costa.
A realização destas actividades tiveram como finalidade conhecer as Feiras de Antigamente, contactar directamente com os artesãos aprendendo as suas artes e ajudar a preservar o nosso meio ambiente.
Às 9H30, concentramo-nos na Avenida Central. O Director de Turma deu-nos alguns conselhos práticos para desfrutarmos ao máximo destas actividades.
Por volta das 10H00, começámos a visita pelas barracas de Artesanato da Associação dos Artesãos da Região do Minho. A primeira a ser visitada foi a tenda da Artesã Aurora Vila Verde onde estavam expostos os famosos «Lenços de Namorados» e caixas de madeira com mensagens de namorados.
Seguimos para a tenda dos brinquedos e instrumentos musicais tradicionais. Ao lado, estavam em exposição bolsas de fitas, de trapilhos e tecidos de muitas cores. Também existiam artigos de vestuário feitos a partir de lã.
Noutra tenda, pudemos observar pisa-papéis em pó de pedra com várias formas (carinhas, sapos, tartarugas, gatinhos, múmias, luas, sóis…) .
Mais afastadas, estavam ainda duas tendas. Uma de Arte Sacra, pertencendo ao Artesão Francisco Araújo e outra de Azulejaria e Cerâmica Decorativa que pertencia aos Artesãos Akiko Ivone Monteiro e António Monteiro.
Na tenda de Arte Sacra, experimentámos trabalhar com os materiais utilizados pelo artesão e esposa, Maria Barroso, fazendo uma vara de madeira com a ajuda de formões, goivas, macetas e gochivis. Enquanto realizávamos esta tarefa, o artesão ajudava-nos dando algumas dicas e mostrando-nos algumas madeiras tais como nogueira, castanho, cedro e tola.
Na de Azulejaria, destacámos os azulejos pintados à mão que eram levados ao forno a cozer a alta temperatura (mais de 1000Cº).
As pulseiras, porta-moedas, porta-chaves, espelhos, espanta-espíritos e outros artigos à base de couro encontravam-se na tenda dos artesãos António e Delfina.
Jogos do Galo em madeira, Presépios feitos sobre telhas, espelhos de barro e a imagem de Cristo, moldada a partir de peças geométricas estavam espalhados por outra tenda.
Entretanto, uma equipa da RTP1 passou junto de nós, filmando-nos. A repórter, Carla Matos Gomes informou-nos que estava a gravar para o Programa «Portugal sem Fronteiras» cujos apresentadores são Carlos Alberto Moniz e Diamantina Rodrigues e que passa na televisão aos Sábados, de manhã.
De seguida, dirigimo-nos para a Feira à Moda Antiga, onde provámos o mel do Gerês com broa de milho. Apreciámos os diversos produtos agrícolas, junto às respectivas lavradeiras (vendedoras). Aqui, alguns alunos e pais compraram mel, tomates, marmelos, hortaliça, fisalis, figos, aproveitando os preços acessíveis e o facto destes produtos serem todos de agricultura biológica.
Estafados e cheios de apetite, fomos almoçar ao MacDonalald, acompanhados do Director de Turma e alguns EE.
Por volta das 14H00, dirigimo-nos a pé em direcção à antiga Bracalândia para participarmos na «Campanha Limpar o Mundo, Limpar Portugal», actividade proposta pela QUERCUS, Núcleo de Braga.
Chegados ao local, fomos recebidos por uma responsável da campanha que nos informou como decorreria a mesma.
Então, foram distribuídos sacos de plástico e luvas para recolha do lixo e ainda garrafas de água.
Caminhámos em direcção ao Bom Jesus, divididos em grupos que iam apanhando o lixo e deixando os sacos cheios na berma da estrada, para serem recolhidos pelos funcionários da AGERE.
Ao longo da caminhada/recolha do lixo, verificámos que ainda se encontra muito lixo espalhado pelas ruas, principalmente puriscas de cigarros que têm que ser arrancadas do chão com muito esforço.
Quando chegámos ao Bom Jesus, subimos os escadórios, continuando a apanhar lixo e a divertirmo-nos.
Pelas 17H30, terminámos a nossa «missão», tendo direito a um lanche oferecido pelo hipermercado Continente.
Concluída a merenda, a representante da QUERCUS, Sara Carvalho, agradeceu a participação de todos os voluntários (alunos do 6º. D, dois EE, Guias de Portugal, membros da QUERCUS, outros voluntários e professor Paulo Costa).
Gostei muito de participar nestas duas actividades, pois foi um sábado diferente. Estive com os meus colegas de turma, aprendi muitas coisas sobre o artesanato da nossa região (Minho) e ajudei a melhorar, um pouco, o ambiente da nossa cidade.
Tive pena de não ter participado na «Desfolhada Minhota» visto ter acontecido em simultâneo com a «Campanha Limpar o Mundo, Limpar Portugal», que decorre ao mesmo tempo em muitos países do mundo.
Nome da relatora: Maria Ribeiro
sábado, 19 de setembro de 2009
Concurso Olímpico Desporto e Literatura - Parabéns Ana Alves!
A Amizade
Estava muito bem na cama quando o despertador decidiu “chamar-me”. Sentia-me cansada e não me apetecia levantar. Abri os olhos e olhei para o meu pai que já estava diante de mim para me acordar e pedi-lhe que me deixasse dormir por mais alguns minutos. Dito e feito… mas pouco adiantou, porque passados, nem 5 minutos, já estava novamente no meu quarto para me acordar.
Não tive outro remédio senão levantar-me e fazer aquilo que faço todas as manhãs. Ao sair de casa peguei na minha mochila e no meu pão e entrei para o carro entretida a comer. Despedi-me do meu querido pai, fui para as aulas e pensei: “só de pensar que se fossem férias poderia estar a dormir!!!”
Quase “cem anos depois” a escola resolveu acabar. Ao toque da campainha fui almoçar com a minha melhor amiga, a Filipa. Ao almoço comentámos o “desastre” que tinha sido o teste de matemática. Um Satisfaz Bastante, para mim, já não era nada mau. A nossa conversa estava a ser muito bem sucedida até que um grupinho de miúdas “mesquinhas e parvinhas”, que às vezes nem me lembro que são da nossa turma, decidiram aparecer e meter o bedelho onde não eram chamadas.
Passei o resto do intervalo com a minha amiga, mas reparei que ela estava intimidada com alguma coisa. Estava diferente. Percorríamos a escola silenciosamente. Não era a Filipa que eu conhecera durante 11 anos. Estava triste, cabisbaixa. Um ar pensativo e triste apoderou-se do rosto onde geralmente sobressaía uma expressão enérgica e confiante.
Como ela, também eu fiquei triste.
Ao voltar a casa contei à minha mãe o que tinha sucedido na escola. Como sempre, a minha mãe deu-me um concelho muito simples, como todos os seus conselhos. Tão simples mas tão eficazes que, às vezes, até fico surpreendida. Desta vez apenas me disse para esperar e ver o que mais acontecia.
Depois de jantar fiz a minha mochila, a minha higiene pessoal e fui para a cama.
Estava tão preocupada com a Filipa que nem sequer adormeci.
Até o meu pai ficou surpreendido e preocupado ao ver que eu já estava desperta, quando me veio “acordar” de manhã.
Repeti o “ritual” de todas as manhãs e fui para as aulas.
Desta vez a Filipa estava completamente diferente do dia anterior. Mostrava-se agressiva comigo e com o resto da nossa turma. Para meu espanto, ela estava apenas a cumprir ordens das “rainhas do nada” (aquelas tais raparigas mesquinhas e parvinhas), só que eu não sabia.
Não queria acreditar no que os meus olhos viam.
Fitei-a com um olhar que a deixou atrapalhada.
Decidi então nunca mais falar ou ser amiga dela, embora soubesse que esta não era a melhor solução.
Acabou por ser a minha mãe a chamar-me à atenção para este assunto, porque me perguntou o que se passava e eu tive de responder. Até a minha mãe ficou muito admirada por aquilo que se tinha passado lá na escola e principalmente na cabeça da Filipa.
Finalmente é fim-de-semana! Por azar, tive de ir às compras, aos saldos com a minha mãe. Sortudo do meu pai que ficou a tirar ervas daninhas do jardim!
Quando vínhamos embora, passamos pela casa da “traidora” que julgava ser minha amiga. Como pode ter sido capaz de ter feito uma coisa daquelas?! Inacreditável!!!
A minha mãe apercebeu-se da minha cara de zangada, daquelas caras que só eu posso fazer. Então pegou na minha mão e levou-me até à entrada do apartamento onde ela vivia.
Afinal a minha mãe também era uma traidora?!
Não, apenas me queria ajudar.
Depois da avó da Filipa nos ter deixado entrar no prédio, a minha mãe disse-me:
- Enquanto tu vais tentar esclarecer tudo com a Filipa eu vou falar com a avó dela!
- E se eu não conseguir esclarecer tudo com a Filipa?
- Então vens falar comigo e logo trataremos disso! - Disse a minha mãe, com uma voz muito doce mas ao mesmo tempo distante, como se estivesse a pensar noutra coisa.
As escadas pareciam imensas, mas por fim chegámos.
Dirigi-me ao quarto dela e quando a vi pensei: com certeza que está maluquinha!!! Não é que apareceu com umas cuecas na cabeça e com uma capa de super-homem?! Mas, logo percebi o que se passava. Estava apenas a entreter o irmão mais pequeno com que tinha sido presenteada. Que sorte!
Ela recompôs-se e foi como se tivesse percebido o que eu queria falar com ela.
Entreteve o irmão e a conversa foi a seguinte:
- Sei que estás desiludida comigo e tens razões para isso! – A Filipa ao pronunciar estas palavras ficou corada.
- Se sabes desde o inicio que estavas errada ao fazer o que fizeste, porque insististe em faze-lo? Sabes que com as tuas acções deixaste muita gente triste?
- Sei, mas…
- Não achas que, ao menos, deves pedir desculpa?
- Sim, mas deixa-me explicar. Aquele grupo de raparigas disse que para eu entrar no grupo delas, não podia falar com o resto da turma! Peço-te desculpa, não sei o que é que me passou pela cabeça. Amigas?
- Agora e sempre!!! – Respondi eu com um grande sorriso.
Tudo voltou ao normal. Voltámos a ser amigas e comprometemo-nos a contar os piores segredos, uma à outra. E tudo graças à minha mãe, que me obrigou a enfrentar o problema e não deixar que uma coisa qualquer estragasse e acabasse com tudo o que tinha partilhado com a minha amiga.
As divergências podem existir, por vezes até podemos magoar mas, com calma e com diálogo, tudo se resolve.
Melhores amigas para sempre!!!
Parabéns Ana Alves são os votos do teu Director de Turma e Colegas de Turma!
sexta-feira, 18 de setembro de 2009
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
sexta-feira, 11 de setembro de 2009
Entrega de Prémios do Quadro de Excelência

Assim, foram cinco os representantes do 5ºD, nomeadamente, Maria Ribeiro, Maria Cunha, Ana Alves, João Vilaça e Maria Costa.
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Aniversariantes da nossa turma
Nuno Pinto: 06 de Janeiro.
David Costa: 12 de Janeiro.
Miguel Araújo: 22 de Janeiro.
Diogo Peixoto: 29 de Janeiro.
Pedro Peixoto: 30 de Janeiro.
João Vilaça: 3 de Março.
Maria Ribeiro: 3 de Março.
Mariana Anjos: 14 de Março.
Ana Fernandes: 19 de Março.
Jorge Passos: 21 de Março.
Rui Costa: 27 de Abril.
Ana Alves: 29 de Abril.
Luís Gomes: 3 de Julho.
Micaela Ferreira: 8 de Julho.
Mariana Abreu: 16 de Julho.
Vitor Silva: 30 de Julho.
Jéssica Lopes: 2 de Agosto.
Maria Costa: 5 de Agosto.
Diogo Brandão: 14 de Agosto.
Ana Vieira: 17 de Agosto.
David Esteves: 20 de Agosto.
João Alves: 23 de Agosto.
Daniela Viana: 1 de Setembro.
Diogo Almeida: 6 de Setembro.
Alessandra: 30 de Setembro.
Joel Silva: 4 de Outubro.
Maria Cunha: 7 de Outubro.
Parceiro Investigador:Paulo Costa: 12 de Outubro.
Prof. Carlos Pereira: 15 de Outubro.
Gonçalo Veloso: 21 de Outubro.
Marta Filipa: 23 de Outubro.
Lara Caldas: 23 de Outubro.
Maria Oliveira: 11 de Novembro.
Gonçalo Salgado: 26 de Novembro.
Diogo Martins: 3 de Dezembro.
Carlos Vieira: 15 de Dezembro.
Atividades desenvolvidas e a desenvolver com o Grupo Anti-Bullying com Crianças e/ou Jovens
- Mês OUTUBRO
- 3 de Outubro - Reunião parceiros investigadores - 4ª feira - 15 horas - «Casa do Professor» (não do professor Paulo Costa) - Preparação da comunicação a realizar na Gafanha da Encarnação - Ílhavo - Aveiro
- 11, 12 e 13 de Outubro - Acantonamento «D»/Parceiros Investigadores - Vieira do Minho
- 16 de Outubro - 2ª Reunião parceiros investigadores - IPJ
- 22 de Outubro - 16h30 - Antena Minho
- 25 de outubro - Quadro de Mérito e Excelência no Parque de Exposições de Braga*
- * nota: Pelos vistos foi adiada a data de 19 para 25 de Outubro
- Mês NOVEMBRO
- 02 de Novembro - Comunicação em Ílhavo-Aveiro - denominada «Conversas sobre bullying escolar» apresentada pelos investigadores crianças e adulto do Grupo Anti-Bullying de Crianças
- 02 de Novembro - Exposição «O bullying na perspetiva das crianças» - Ílhavo - Aveiro .
- 9 de Novembro -21h00 - Porto -Tertúlia sobre o bullying homofóbico com o ator Ângelo Rodrigues
- Novo - 21 de Novembro - Montagem da Exposição - «Bullying Escolar: Intervir de forma criativa com crianças» - Faculdade Psicologia - Porto
- Novo - 23 de Novembro - Congresso Internacional - ANEIS 2013 Sobredotação: Desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos - Apresentação da Comunicação denominada «Bullying escolar: Intervir de forma criativa com crianças » - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
- Novo - 22 e 23 de Novembro - Exposição denominada «Bullying Escolar: Intervir de forma criativa com cianças» patente no Congresso Internacional - ANEIS 2013 Sobredotação: Desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
- 01 de Junho - Rock In Rio - Lisboa


























