O Baptismo de Surf do 5ºD

A imagem que ilustra a próxima actividade do 5ºD

No dia 30 de Junho realizou-se a 11ª Reunião com os Encarregados de Educação e respectivos Educandos, estiveram 25 dos 27 Encarregados de Educação (93%) e 20 alunos (74%).

O Director de turma iniciou a reunião expressando grande satisfação pelo desempenho da turma.

De seguida passou à ordem de trabalhos destacando algumas das actividades desenvolvidas pela turma, acrescente-se, o facto de o 5ºD ano longo do lectivo ter participado num total de 47 actividades (pequenos grupos/selecções e grupo turma)!

No que concerne às menções, o 5ºD correspondeu às expectativas de todos os interessados, de forma" maior", ao ter recebido as menções de BASTANTE SATISFÓRIO no COMPORTAMENTO e APROVEITAMENTO, enquanto que, na assiduidade MUITO BOM!

Parabéns a todos! Estes resultados são produto do trabalho de uma grande equipa, nomeadamente, Professores, alunos, Encarregados de Educação, Avós e todos outros que colaboram com a turma e ultrapassam os limites fisicos da escola.

Motivo pelo qual todos estavam satisfeitos com os resultados obtidos, nomeadamente:

• Todos os alunos transitaram;

• Todos alunos melhoraram a sua média final, sendo a mais baixa 3,2 e a mais alta 4,9;

• Média global da turma 3,8;

• 05 propostos para o quadro de Excelência;

*Ana Alves;

*João Vilaça;

*Maria Cunha;

*Maria Costa;

*Maria Ribeiro;

• 07 alunos não registaram nenhuma falta ao longo do ano lectivo:

*Ana Vieira;

*Diogo Almeida;

* Gonçalo Veloso;

* Diogo Martins;

*Luís Gomes;

*Maria Cunha;

*Maria Ribeiro.

Depois de todos os assuntos abordados, o Director de turma premiou simbolicamente, os alunos com duas bolas, 01 futebol (meninas!) e 01 de voleibol (meninos!), pelos resultados alcançados.

No entanto, referiu mais uma vez “ Estes resultados são o ponto de partida para o próximo ano e que o quadro de Excelência para o próximo ano será de 5 e quadro de mérito 4,5.”

De seguida, com os alunos a divertirem-se no campo de jogos, o Director de Turma apresentou uma proposta de actividade para premiar a turma. Assim, e mais uma vez, os Encarregados de Educação - empenhados e colaboradores nas actividades dos seus educandos, de imediato atenderam positivamente. Assim, a nossa turma 5ºD vai terminar o ano em beleza com um programa de actividades prometedor!

Sábado dia 04 de Julho - "BAPTISMO de SURF ao 5ºD"

09h30 – Concentração Porta da Escola EB 2,3 de Real;

09h45 – Partida em direcção à praia da Apúlia;

11h00 – Baptismo de “Surf” – Escola Surf “Quilhas e Barbatos”

17h00 – Lanche de Convívio turma 5ºD (Pais, Avós, Irmãos e Professores)

... e muitos jogos de futebol, voleibol e acima de tudo muita diversão com RESPONSABILIDADE!

Fotos Reunião e Director de Turma a Surfar (baptismo!)

Brevemente mais informações!

Para qualquer duvida deixem uma mensagem através dos comentários disponíveis no final de cada edição!

Escola de Surf Quilhas e Barbatos:

Visita de Estudo ao Aquário Finisterrae e Museu del Hombre, na Corunha

No dia 12 de Junho, novamente, os alunos dos 5ºD e 9ºD, do Agrupamento de Escolas de Real, respectivamente afilhados e padrinhos, realizaram a Visita de Estudo ao Aquário Fenisterre e Museu del Hombre, na Corunha.

Os discentes, acompanhados pelos Directores Professor Paulo Costa e Professora Lídia Vilaça e da Professora Lúcia Lobarinhas e Professora Lurdes Martins, e alguns Encarregados de Educação e Avós do 5ºD, aprenderam e apreenderam novas situações que jamais se apagarão da memoria.

Partindo de uma exposição de regras de civismo, abordadas já nas aulas de Formação Cívica, foram estabelecidas as “regras do jogo”, as crianças e adolescentes sabendo estar, foram descobrindo, no Aquário, num contacto directo, várias espécies de animais marinhos, bem como conhecendo objectos náuticos que embelezam o espaço circundante. Tomaram consciência da utilização da fotografia sem flash, da concentração face às informações da guia, e da restante conduta exigida para o espaço em questão.

Foi novidade descobrir a existência de espécies, umas nocivas à saúde, outras venenosas. A harmonia como as lontras presentearam o grupo de Real constituiu o momento fulcral. No final desta visita e como é habitual, a criançada, não deixou de comprar os “recuerdos” na “Tienda”.

Quando a sensibilidade do olhar se dirigiu para o Parque Hércules, ergueu-se diante de nós a imperiosa Torre, embelezada pela extensa avenida ladeada pelos candeeiros de inspiração Gaudi.

Chegados ao Museu del Hombre, face à montagem do quadro da Gioconda, o grupo de bilhetes na mão, dirigiu-se para o refeitório para restabelecer as energias necessárias para à visita interactiva do já referido museu.

Depois foi uma chuva de conhecimento e experimentação de diversas situações novas que marcaram a visita ao museu, conforme se pudera constatar através dos relatórios elaborados pelos alunos do 5ºD.

Relatórios da visita de estudo elaborados pelos alunos do 5ºD

Relatório de Grupo 1

No dia 12 de Junho pelas 6:00 da manhã a nossa turma 5ºD e o 9ºD e os professores: Paulo Costa, a professora do 9ºD e a professora Lúcia Lobarinhas reuniu-se à porta da escola para irmos a uma visita de estuda à Corunha ver o museu do Homem e um aquário chamado Finisterrae.

Fomos todos ter a escola, estava muito frio e muitos pais e filhos ficaram dentro do carro à espera da camioneta.

Quando a camioneta chegou pusemos os nossos pertences na bagagem e depois ocupamos os nossos lugares.

Sabíamos que a viagem ia ser longa por isso começamos por nos divertir: a conversar, a tirar fotos, a ouvir música, a jogar PSP e a imaginar como seria o museu do Homem e o aquário Finisterrae.

Ao fim disso paramos numa bomba de gasolina para nos alimentarmos, para brincarmos um bocado e para irmos à casa de banho.

De seguida entramos na camioneta e continuamos a viagem. Algum tempo depois quando chegamos a Espanha vimos que as redes dos telemóveis estavam a mudar para os seguintes nomes: Orange, Movistar…

Passado algum tempo quando chegamos à Corunha começamos a ver as suas maravilhas e por isso todos estávamos a tirar fotos para ficarmos com recordações.

Chegando ao aquário Finisterrae ficamos a aguardar na camioneta pelos professores pois eles tinham ido buscar os bilhetes para que nós pudéssemos entrar.

Quando os professores chegaram entregaram-nos os bilhetes e fomos para o aquário.

Quando entramos uma senhora espanhola veio-nos receber levou-nos para dentro e explicou que não se podiam usar máquinas com flash pois podíamos perturbar os peixes, explicou que ao meio dia era a hora perfeita para ir ver as focas pois era a hora em que lhes davam de comer e elas por isso vinham à superfície disse também que existia um aquário com 5 milhões de litros de água e que também noutro aquário existia um polvo pequeno mas que bastava uma mordidela desses polvo que morríamos…

A primeira sala para onde nos dirigimos foi para uma sala onde tinha alforrecas a mudarem de cor, rãs ainda bebés, um lagarto dentro de um frasco, e outros peixes que não nos lembramos dos nomes.

De seguida fomos ver outra sala onde tinha um cavalo-marinho feito de arames, onde tinha um ecrã gigante onde carregávamos nuns botões e nas televisões apareciam várias partes do aquário Finisterrae .

Acabando de ver essa sala fomos ver as focas

Não chegamos a tempo do meio-dia mas mesmo assim conseguimos velas.

Lá tinha uma foca chamada Lara e que tinha nascido em 1998 foi engraçado pois nós temos uma amiga nossa na nossa turma que tem os dados iguais aos dessa tal foca. Vimos também uma foca bebé que era muito engraçada.

Depois disso fomos para o aquário que tinha 5 milhões de litros de água e nesse mesmo aquário tinha os tubarões. Estávamos todos excitados pois ver tubarões ao vivo não era uma coisa que se pudesse ver sempre que quiséssemos. Nesse aquário não havia só tubarões também havia lapas e peixes. Dentro do aquário estavam mergulhadores a dar comida aos peixes.

Depois de vermos esse aquário fomos ter à sala que tinha uma estátua de um cavalo-marinho e lá o nosso professor disse-nos que podíamos sair da beira dele mas só com a professora Lúcia ou com ele para ir ver outras coisas que nós quiséssemos só que tínhamos de estar ao meio-dia menos vinte e cinco.

Nós fomos ver uma sala com a professora Lúcia nessa sala tinha: uma roda onde nós entravamos e ouvíamos o som do mar, uma sala onde estavam as luzes todas apagadas e que o branco reflectia e se entrássemos lá, um sítio onde se punha moedas de 1euro e podíamos guiar um barco, estrelas-do-mar, e vário peixes de várias espécies. Quando era meio-dia menos vinte e cinco fomos ter com o nosso director de turma nos disse.

À saída fomos comprar lembranças numa loja que lá havia.

Depois saímos para comer uma coisa leve e seguimos para o museu do Homem.

Quando chegamos ao museu do Homem esperamos um bocado e depois levaram-nos para uma sala onde almoçamos. Estávamos todos a partilhar o almoço e a conversar foi muito divertido.

De seguida fomos para o primeiro andar onde podíamos: ver até onde é que chegávamos com a mão, quanto tempo conseguíamos aguentar amarrados a uma barra, fazer alongamentos, ir para uma sala onde estava tudo escuro e clicávamos num botão e encostávamo-nos à parede e fazíamos uma pose depois passado algum tempo acendia-se uma luz que vinha contra nós e depois essa luz apagava-se e se olhássemos para a parede estava lá a sombra da pose que fizemos, pôr a mão na barriga de uma boneca que tinha uma barriga de grávida e nós púnhamos a mão na barriga e sentíamos o bebé, misturar a nossa cara com a cara de um colega nosso, ver quantas pessoas existiam com a mesma cara que nós, medir a nossa mão e braço, ver quanta água, proteínas…existiam no nosso corpo, ver quanto é que pesávamos, ver o homem maior do mundo…

Depois disso fomos ver dois filmes em 3D. Esses filmes falavam sobre os dinossauros e sobre um telejornal.

De seguida fomos para o segundo andar onde tinha: uma máquina onde se podia medir a tenção, uma mesa onde se punha uma fita na cabeça e uma bola em cima dessa mesa e tinha de ter uma pessoa nos dois lados da mesa depois conforme a pessoa que estivesse mais calma a bola que estava em cima da mesa ia para o lado do adversário e o objectivo era a bola chegar ao lado do adversário, uma máquina para carregar numa alavanca e depois quanto mais rápido carregássemos como tinha duas botijas com água com corante vermelho mais esse corante vinha para cima, botões onde se carregava e se ouvia música, uma coisa para se apertar para ver quanto é que conseguíamos que a água com corante que também tinha lá à beira subisse, um pneu cheio para ver quanta força tínhamos para o conseguir apertar e uma máquina onde punha as mãos num sitio onde tinha duas mãos desenhadas e depois víamos o nosso coração a bater.

Quando acabamos de ver o segundo andar fomos para o terceiro onde tinha: uma bola conde se punha lá duas mãos e se tentava amarrar uma na outra, uns tubos onde se batia lá com a mão e sai vários sabores para se provar, umas portinhas onde víamos que o chocolate tem mais sal do que os amendoins, onde tinha um esqueleto azul de brincar, vários tubinhos onde nós púnhamos o nariz e cheirávamos e tinha vários cheiros, uma baliza onde se chutava a bola e se via quantos pontos ganhávamos, uma bicicleta e se nos puséssemos em cima e olhássemos para o lado víamos o nosso esqueleto, uma máquina de tinha um tapete que rolava e nós púnhamos os nossos pés um cima desses tapete e olhávamos para uma televisão onde víamos os nossos pés e um sitio para passarmos e depois apitava não percebemos muito bem qual era o objectivo disso mas não ligamos.

No quarto andar tinha: um coração onde entravamos e ouvíamos e víamos o coração por dentro, uma estátua de um homem nu, uma estátua de macacos e um sítio onde tinha uma esponja e se clicássemos nuns botões essa esponja mudava de forma e de cor.

Depois disso viemos embora para Portugal. Voltamos para a camioneta e a viagem para Portugal começou.

A meio da viagem com é costume saímos da camioneta para ir á casa de banho e para comermos.

Ao fim de isso continuamos a viagem para Portugal.

Passado muito tempo chegamos felizes por termos chegado bem e por termos ido aqueles sítios espantosos mas também um bocado tristes porque a visita tinha acabado.

Foi o melhor dia da nossa vida.

Autores:

Maria Cunha Carlos Vieira Diogo Martins

Lara Caldas Pedro Peixoto

Relatório Individual

Nome da relatora: Maria Ribeiro

Destinatário: Professor Paulo Costa

Assunto: Visita de Estudo à Corunha

Esta visita de estudo foi realizada no âmbito da Área Curricular Não Disciplinar de Formação Cívica, no dia 12 do mês de Junho do ano de dois mil e nove.

Nesta visita de estudo, participaram os alunos do 5º.D, alguns padrinhos, alunos do 9º.D, juntamente com os professores Lúcia Miranda, Paulo Costa, Lídia Vilaça, Lurdes e alguns Pais/Encarregados de Educação dos alunos do 5º.D.

A realização desta visita teve como finalidade conhecer o Aquarium Finisterrae e o Domus (Museu do Homem).

Às sete horas, saímos da Escola EB 2/3 de Real com destino à Corunha, transportados num luxuoso autocarro, oferta da Câmara Municipal de Braga por termos ganho o 1º. Prémio no Concurso «O Desporto vence a Deficiência».

Já no interior da camioneta, o Director de Turma deu-nos alguns conselhos práticos para que tudo corresse bem.

Para ocuparmos o tempo, fomos ouvindo música, conversando e brincando com o telemóvel. Também vimos um filme.

Por volta das 10H00, fizemos uma pequena paragem, numa estação de serviço, para lanchar e ir à casa de banho.

Retomada a viagem, dirigimo-nos para o Aquarium Finisterrae, onde chegámos às 11H30.

Entretanto, ao entrar na cidade da Corunha, vimos o porto marítimo, jardins muito bem tratados, prédios com construção típica de Espanha, casinos, campos de ténis e muitas pessoas a caminhar no passeio marítimo visto estar um dia muito bonito.

Quando passámos pela baía, observámos a famosa Torre de Hércules que se encontra perto do aquário.

No Aquarium Finisterrae, fomos recebidos por uma funcionária que nos falou dos vários espaços que constituem o aquário, tanto interiores como exteriores e também nos alertou para os cuidados a ter nesses recintos.

Iniciámos a visita pela «Sala Humboldt» ou «A Botica do Mar». Nesta sala, tivemos a oportunidade de ver exposições de muitas espécies marítimas como ouriços, caranguejos, polvos, algas, microrganismos, rãs, corais, medusas, caracóis dos quais se obtêm produtos químicos que servem para a elaboração de medicamentos/antibióticos contra algumas doenças como «Alzheimer», variadíssimos tipos de cancro e muitas outras doenças.

Ao meio dia, fomos até junto aos tanques, «Piscinarium» onde vivem seis focas: dois machos de nome Gregor e Bine e quatro fêmeas chamadas Hansi, Lara, Paula e Petra. Aqui vimos os tratadores encarregues do almoço das focas que lhes davam sardinhas e cavalas.

Ficámos a saber que estes animais só comem duas vezes por dia e cada uma das focas consome 5 Kg de peixe.

Passámos para a «Sala Nautilus» decorada ao estilo do Gabinete do Capitão Nemo no Submarino Nautilus e rodeada por um grande oceanário com 4,4 milhões de litros de água, onde nadam os maiores peixes do Oceano Atlântico.

O Tubarão Toro foi o peixe que mais nos impressionou. Para além dele, vimos também douradas, robalos, cavalas etc.

Depois de feita a visita ao Aquarium Finisterrae, dirigimo-nos para o Domus/Museu do Homem onde, finalmente, almoçámos e brincámos um pouco.

À hora marcada, assistimos a um filme de 3 dimensões, na «Sala Leonardo da Vinci», documentário científico que retratava a vida dos dinossauros , na Patagónia, há muitos milhões de anos.

Terminado o filme, começámos a explorar o museu interactivo, cujo lema é «Conhece-te a ti mesmo», onde, ao contrário dos outros museus, pudemos mexer em vários objectos e fazer algumas experiências. Então assistimos a um parto, vimos a imagem de Robert Pershing Wadlow, um homem que media 2,72m de altura e que morreu apenas com 22 anos.

Passámos para uma zona onde se encontravam vários espelhos que deformavam os nossos corpos, ora tornando-os muito magros e altos ora aparecendo muito gordos e baixos.

Das várias experiências que fizemos, uma delas foi poder cheirar algumas substâncias e identificá-las. Outra, por exemplo, foi rematar à baliza e saber a que velocidade a bola se deslocava. Também havia uma balança que quando nos pesávamos, dividia o nosso peso em quilogramas de água, proteínas, gordura, açúcar e minerais. Uma das experiências que mais gostámos, foi aquela em que se clicava num botão, no momento em que nós estávamos a fazer poses junto a uma parede, no interior de uma sala às escuras e cujas sombras ficavam projectadas nessa parede, por instantes.

Para além disso, ainda observámos algumas exposições temporárias sempre relacionadas com o ser humano.

Concluída a visita, dirigimo-nos para a camioneta. Aqui os Directores das Turmas do 5º. e 9º. D fizeram o balanço da visita ao Museu do Homem, durante o percurso de regresso a casa.

Pelas 19H00, parámos numa estação de serviço onde jantámos e onde convivemos um pouco mais.

Antes do regresso à camioneta tirámos uma fotografia de grupo, agora também com a presença dos pais e familiares que participaram nesta visita.

Chegámos à Escola EB 2/3 de Real por volta das 22H10, onde já se encontravam os restantes pais/Encarregados de Educação dos alunos.

Gostámos muito desta visita pois conhecemos outra cidade, ouvimos uma língua diferente da nossa, fomos sensibilizados, mais uma vez, para a preservação das várias espécies que nos fornecem vários medicamentos, ficámos a conhecer melhor a constituição do corpo humano.

Adorámos esta actividade visto que tivemos a oportunidade de conviver com os nossos padrinhos/madrinhas e professores e de aprender coisas novas e interessantes fora da escola.

Relatório Individual

Nome do relator: Ana Alves

Turma: 5ºD nº3

Destinatário: Prof. Paulo Costa

Dia do acontecimento: 12 de Junho de 2009

Avaliação da actividade: Foi uma actividade realmente XPTO

No dia 12 de Junho a turma do 5ºD juntamente com a turma do 9ºD visitaram a Corunha (mais propriamente o Museu do Homem e o Aquário Finisterrae ) com o acompanhamento dos directores de turma.

Pelas 7horas da manhã (mais ou menos) estávamos a sair de Braga e a partir para a nossa aventura em Espanha.

Durante a viagem observamos um pouco de tudo: pessoas a fazerem relatórios, pessoas a ver o filme que professor Paulo Costa pôs a dar na TV, pessoas a conversar, pessoas a ouvir música, e etc.

Depois de 4 horas de viagem chegámos finalmente ao nosso 1º destino: o Aquário Finisterrae. Lá conhecemos várias espécies de peixes, matámos curiosidades

e aprendemos coisas das quais nunca tínhamos ouvido falar. No final da visita fomos comprar lembranças que se encontravam numa lojinha à saída do Aquário.

Logo a seguir, comemos a ração de combate (que as nossas mães nos prepararam com muito carinho) apenas para enganar a fome porque estávamos para almoçar.

Depois de matarmos o bichinho da fome passámos ao 2º destino: o Museu do Homem.

Para mim foi a melhor parte do dia!!!

Começámos visita em cheio. O museu estava cheio de atracções divertidas e entusiasmantes porque era quase todo feito a partir do mexer, do sentir, do ouvir, do relaxar, do cheirar, do olhar, do pesar etc. Havia também a parte informativa, mas apesar de tudo aquilo ser interessante, estava escrito em Espanhol e da minha parte posso dizer que não percebi “patavina” do que lá estava escrito o que é uma pena.

Tivemos direito de ver um filme sobre a descoberta dos dinossauros e uma banda desenhada muito divertida (mas que também estava escrita em Espanhol)

No final do dia tive pena de ir embora porque aquele dia ficou marcado como o dia em que os alunos partilharam muitas emoções e pensamentos!

Foi com certeza a melhor experiência escolar!!!

Ah! E não dormimos na viagem, para azar dos professores que nos acompanharam (e precisavam de um bocadinho de sossego!)!!!